Descrizione

Il corso affronta la gestione del piano assistenziale per pazienti ortopedici, dalla valutazione iniziale fino alla fase post-operatoria, mirando a ottimizzare le condizioni del paziente per la dimissione. Inoltre, il corso si focalizza sulla gestione dei neonati e dei bambini cardiopatici, fornendo conoscenze approfondite sulle cardiopatie congenite. Vengono esaminati il ruolo dell’infermiere durante gli interventi cardiochirurgici pediatrici e si affronta il tema dello stress lavoro-correlato e del burnout negli operatori sanitari, proponendo strategie preventive.

Tipologia: FAD e-learning (FAD)
Provider: EAP Fedarcom provider ECM n. 2966
Crediti ECM assegnati: 25,5

Durata corso: 17 ore

Edizione: 1

ID Evento: 418354

Data inizio: 27/04/2024
Data fine: 25/04/2025

Quota di partecipazione: € 79,99 (IVA Esente)

Argomenti inerenti alimentazione infanzia: No
Argomenti inerenti violenza su persone: No

Obiettivo ECM

Obiettivo del corso

Il corso Il ruolo dell’infermiere in sala operatoria e in terapia intensiva:

• Acquisire competenze per l’analisi e la risoluzione dei problemi nei vari contesti
• Acquisire conoscenze teoriche e aggiornamenti
• Migliorare le capacità relazionali e comunicative

Professioni e discipline alle quali è destinato l’evento

L’evento è destinato alle seguenti professioni: assistente sanitario, fisioterapista, infermiere, infermiere pediatrico

Responsabili scientifici

Bruzzese Laura – Infermiera

Garofalo Alice – Psicologa

Nobile Antonio – Infermiere

Programma:

Modulo 1: Assistenza pre operatoria
1 Accertamento infermieristico all’arrivo del paziente in reparto
2 Educazione preoperatoria al paziente
3 Preparazione ed esami diagnostici

• Modulo 2: Assistenza post operatoria
4 Gestione e monitoraggio del paziente all’uscita dalla sala operatoria
5 Mobilizzazione post operatoria
6 Dimissione e riabilitazione
7 Cenni e termini di ortopedia e traumatologia

• Modulo 3: Il cuore e la circolazione prima e dopo la nascita
o Lezione 1:
a. Il cuore dal periodo fetale alla nascita.
b. Come appare il cuore in questo periodo?

o Lezione 2:
a. La circolazione nel periodo fetale: caratteristiche anatomiche e fisiologiche
b. La circolazione dopo la nascita

• Modulo 4: Le Cardiopatie congenite
o Lezione 1:
a. Cardiopatie congenite: Epidemiologia
b. Ma cosa causa queste malformazioni?

o Lezione 2:
a. Cardiopatie congenite: classificazioni
b. Cardiopatie Non Cianogene
c. Cardiopatie Cianogene

– Lezione 3:
a. Trattamento delle Cardiopatie congenite
b. Emodinamica interventistica
c. Procedure Ibride
d. Interventi di cardiochirurgia

• Modulo 5: Ruolo dell’infermiere durante l’iter di un intervento cardiochirurgico
1° lezione:
a. L’infermiere nella Fase Preoperatoria
b. Complicanze preoperatoria

2° lezione:
a. L’infermiere nella Fase Intraoperatoria
b. Complicanze intraoperatorie

3° lezione:
a. L’infermiere nella Fase Postoperatoria
b. Complicanze postoperatorie

• Modulo 6: Ruolo dell’infermiere durante particolari condizioni del paziente
1: Ruolo dell’infermiere nella gestione di un neonato/bambino in ECMO
2: Ruolo dell’infermiere nella gestione di un neonato in dialisi peritoneale
3: Ruolo dell’infermiere nella gestione di un neonato/bambino infetto
4: Ruolo dell’infermiere durante una riapertura sternale d’urgenza in TICCP

• Modulo 7: Stress lavoro-correlato nelle professioni sanitarie
1: Aspetti politici della salute e della sicurezza sul posto di lavoro
2: Cos’è lo stress lavoro correlato
3: Richieste lavorative nel settore sanitario

• Modulo 8: Fattori moderatori tra stress lavoro-correlato e burnout
1: Fattori organizzativi
2: Fattori individuali

• Modulo 9: Il Burnout nelle professioni sanitarie
1: Storia ed evoluzione del burnout
2: Le conseguenze del burnout
3: Prevenzione e intervento

Didattica

Lingua d’insegnamento:  Italiano
Traduzione simultanea: No
Materiale durevole consegnato ai discenti: Nessuno

Modalità di verifica dell’apprendimento

Terminato il corso, i discenti dovranno rispondere ad un questionario con quesiti a scelta quadrupla con singola risposta esatta.

Tempo di formazione totale: 17:00
Frequenza minima: 90%

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