Descrizione

Descrizione del corso

Il corso di Salute e comunicazione nell’era digitale fornisce una panoramica teorica sul cyberbullismo, la dipendenza dal web e le fake news tra i giovani, esaminando il rapporto attuale tra Internet e adolescenti. Si mettono in luce sia le funzioni positive del Web, che supportano la crescita e la socializzazione dei giovani, sia i rischi connessi alla navigazione, considerando la loro vulnerabilità. In particolare, si approfondisce il fenomeno delle fake news, cercando di definirlo in modo esaustivo e di evidenziarne le caratteristiche principali, con particolare attenzione agli effetti e ai meccanismi psicologici della disinformazione. Inoltre, il corso si focalizza sulla realtà virtuale rappresentata dal cosiddetto “Dottor Google”, esaminandone le caratteristiche, i benefici psicologici e i limiti rispetto ad altre fonti informative. Si esplora anche una nuova condizione patologica correlata alla presenza del “Dottor Google”, nota come cybercondria, analizzandone le caratteristiche e possibili correlazioni con l’ipocondria.

Tipologia: FAD e-learning (FAD)
Provider: EAP Fedarcom provider ECM n. 2966
Crediti ECM assegnati: 24

Durata corso: 16 ore

Edizione: 1

ID Evento: 418354

Data inizio: 21/05/2024
Data fine: 20/05/2025

Quota di partecipazione: € 74,99 (IVA Esente)

Obiettivo ECM

Professioni e discipline alle quali è destinato l’evento

Tutte le professioni e tutte le discipline.

Docente e responsabile scientifici

Alessandra Gavetti – Psicologa

Programma:

Modulo 1 – L’adolescente online.

– Lezione 1- Luci e ombre della più grande invenzione del nostro tempo: Internet
– Lezione 2- Adolescenti online
– Lezione 3- Adolescenti e compiti di sviluppo: soluzioni online
– Lezione 4- Adolescenti online: aspetti positivi
– Lezione 5- Adolescenti online: quali rischi?
– Lezione 6- Adolescenti online ai tempi del Covid-19

• Modulo 2 – Il cyberbullismo

– Lezione 1- Il cyberbullismo: definizione e riferimenti legislativi
– Lezione 2- Diffusione del cyberbullismo
– Lezione 3- Caratteri principali del cyberbullismo
– Lezione 4- Differenze tra bullismo e cyberbullismo
– Lezione 5- Tipologie di cyberbullismo
– Lezione 6- Le cause del cyberbullismo
– Lezione 7- Chi è il cyberbullo?
– Lezione 8- Chi è la vittima di cyberbullismo?
– Lezione 9- Il cyberbullismo al tempo del Covid-19
– Lezione 10- Come prevenire il cyberbullismo?

• Modulo 3 – La Web-dipendenza

– Lezione 1- Introduzione alle dipendenze tecnologiche
– Lezione 2- Chi è il Web-dipendente?
– Lezione 3- Le cause della Web-dipendenza
– Lezione 4- Le tipologie di dipendenza da Internet
– Lezione 5- La Web-dipendenza ai tempi del Covid-19
– Lezione 6- Prevenire la Web-dipendenza, come?

• Modulo 4 – L’informazione e le fake news: caratteri generali

– Lezione 1- L’informazione nell’era di Internet
– Lezione 2- Società dell’informazione: la culla delle fake news
Ente di Addestramento Professionale Fedarcom
Provider ECM n. 2966
– Lezione 3- Caratteristiche e classificazione delle fake news
– Lezione 4- Fake news: come mai hanno una tale presa sull’essere umano?
– Lezione 5- I meccanismi psicologici che alimentano la diffusione delle fake news

• Modulo 5 – Le fake news a tema salute

– Lezione 1- Le fake news in ambito sanitario tra attualità e storia
– Lezione 2- Fake news a tema salute: quali sono le più diffuse?
– Lezione 3- Perché le fake news a tema salute hanno tutto questo potere su di noi?
– Lezione 4- Le fake news in ambito sanitario: quali effetti?

• Modulo 6 – La crisi della comunicazione tra medico e paziente

– Lezione 1- Cenni sulla comunicazione tra medico e paziente
– Lezione 2- Le componenti della comunicazione medico-paziente
– Lezione 3- Fake news e crisi del rapporto comunicativo tra medico e paziente
– Lezione 4- Fake news: un ostacolo alla comunicazione con il paziente

• Modulo 7 – Smascherare le fake news sanitarie per tornare a una corretta comunicazione tra medico e paziente

– Lezione 1- Smascherare le fake news sanitarie: debunking e fact-checking
– Lezione 2- In che modo smascherare le fake news a tema salute? Accorgimenti e strategie
– Lezione 3- In che modo instaurare una buona relazione comunicativa con il paziente?

• Modulo 8 – L’informazione sulla salute ai tempi del Dottor Google

– Lezione 1- Introduzione all’informazione sulla salute
– Lezione 2- Il canale di informazione per eccellenza: Internet
– Lezione 3- Quali sono le informazioni sulla salute più cercate in Internet?
– Lezione 4- Chi è il Dottor Google?
– Lezione 5- I benefici psicologici del Dottor Google
– Lezione 6- I limiti del Dottor Google
– Lezione 7- Ipocondria e cybercondria
– Lezione 8- Il Dottor Google ai tempi del Covid-19

• Modulo 9 – La comunicazione tra medico e paziente

1° Lezione : Introduzione alla comunicazione tra medico e paziente
2° Lezione: Le componenti della comunicazione
3° Lezione: La crisi della comunicazione tra medico e paziente
4° Lezione: La comunicazione con il Dottor Google

• Modulo 10 – Comunicazione medica efficace per sconfiggere il Dottor Google

Lezione 1- Fondamenti deontologici e legislativi della comunicazione tra medico e paziente
Lezione 2- Fondamenti di un’adeguata comunicazione tra medico e paziente
Lezione 3- Come comunicare con un paziente del Dottor Google?

• Modulo 11- Il Dottor Google è il medico del futuro?

– Lezione 1- Evoluzione della figura del paziente e del medico
– Lezione 2- Chi è il futuro sostituto del Dottor Google?

Lingua d’insegnamento:  Italiano
Traduzione simultanea: No

Modalità di verifica dell’apprendimento

Terminato il corso, i discenti dovranno rispondere ad un questionario con quesiti a scelta quadrupla con singola risposta esatta.

Tempo di formazione totale: 16:00 ore
Frequenza minima: 90%

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